▲ 한 아이를 위한 섬 유치원 입학식 지원 (사진제공:인천남부교육지원청)  © 박상도 기자

(브레이크뉴스인천 박상도 기자) 인천남부교육지원청이 지난 5일, 인천남부초등학교이작분교장병설유치원 재개원에 따른 입학식을 지원했다고 밝혔다.

남부교육지원청에 따르면, 해당 유치원은 입학 유아 부족으로 1년간 잠정적 휴원 상태였으나, 3세 유아의 입학이 확정되면서 유치원 재개원이 추진됐다.

남부교육지원청은 교육과정 운영 지원, 시설 점검, 맞춤형 학습자료와 교재 지원 등 원활한 개원을 지원했다.

지역사회의 적극적인 지지 속에 재개원한 유치원은 학부모와 주민들의 환영을 받았다.

유치원 관계자는 “이작도 유아들이 행복하게 배울 기회를 얻게 되어 기쁘다”며, “가정 및 지역사회와 함께 성장할 수 있도록 최선을 다하겠다”고 밝혔다.

남부교육지원청 관계자는 “유아교육 기관의 안정적 운영을 지원하고, 모든 아이가 교육에서 소외되지 않도록 유아교육의 질 향상을 위해 지속해서 노력하겠다”고 밝혔다.

*아래는 위 기사를 '구글번역'으로 번역한 영문기사의 [전문]입니다.‘구글번역’은 이해도 높이기를 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.<*Below is the [full text] of the English article translated by ‘Google Translate’. ‘Google Translate’ is trying to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.>

Incheon Southern Office of Education supports entrance ceremony for island kindergarten for one child

-Break News Incheon Park Sang-do reporter

Incheon Southern Office of Education announced on the 5th that it supported the entrance ceremony for the reopening of Incheon Southern Elementary School’s Ijak Branch Kindergarten.

According to the Southern Office of Education, the kindergarten had been temporarily closed for a year due to a lack of children enrolled, but the reopening was pushed forward when the admission of a 3-year-old child was confirmed.

The Southern Office of Education supported the smooth opening by supporting the operation of the curriculum, inspecting the facilities, and providing customized learning materials and textbooks.

The kindergarten, which reopened with active support from the local community, was welcomed by parents and residents.

The kindergarten official said, “We are glad that the children of this small school have the opportunity to learn happily,” and “We will do our best to help them grow together with their families and the community.”

An official from the Southern Office of Education said, “We will continue to work to improve the quality of early childhood education by supporting the stable operation of early childhood education institutions and ensuring that no child is excluded from education.”