교육/환경
인천시교육청, 코로나19 대응 백서 발간
9가지 주요 가치 중심 보건학적, 교육적 대응 프로젝트 내용 담아..,
기사입력: 2021/02/22 [14:18]  최종편집: ⓒ ebreaknews.com
박상도 기자
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▲ 인천시교육청이 코로나19 대응 과정을 집대성한 ‘인천광역시교육청 코로나19 대응’ 백서를 발간한다.     © 박상도 기자

(브레이크뉴스인천 박상도 기자) 인천시교육청이 코로나19 대응 과정을 집대성한 ‘인천광역시교육청 코로나19 대응’ 백서를 발간한다.

 
‘코로나19 대응’ 백서는 인천시교육청은 발생 동향 분석과 함께 코로나19 발생 시기별·분야별 대응 활동의 전과정을 기록했으며, 총체적인 분석과 성찰을 통해 향후 새로운 감염병 발생 시 체계적인 대응책과 실천 역량을 마련하기 위해 발간했다.

 

백서 제작을 위해 코로나19 학교안정화지원TF팀을 비롯한 보건교사 및 초등교사, 감염병 관련 전문가 포함 총 15인으로 연구진을 구성했고, 각종 공문 및 논문 등 공신력 있는 자료를 바탕으로 2020년 9월 1일부터 12월 30일까지 연구 및 개발을 진행했다.

 
‘코로나19 대응’ 백서는 2월 26일 발간 계획으로 9가지 주요 가치(연대·준비·혁신·협업·소통·공감·지원·구축·선도)를 중심으로 보건학적, 교육적 대응 프로젝트의 내용을 담았다.


1. 코로나 발생동향 - ‘코로나19 바로알기’, ‘코로나19 발생현황’, 2. 인천광역시교육청 코로나19 대응 노력 - ‘비상체계 구축’, ‘방역지원’, ‘학교안정화현장지원’ 3. 코로나19 교육을 위한 활동 - ‘원격수업 인프라 구축’, ‘코로나19 시대의 전방위적 교육안전망’ 4. 포스트 코로나 새로운 길을 열다 - ‘코로나19 성과와 한계’ 5. 쉼 없이 달려온 300일의 여정 – ‘사진과 글로 담은 교육 현장의 발자취’ 등 5개의 챕터로 구성돼 있다.

 
특히, 이번 백서는 코로나19 이후 시대의 감염병 대응과 미래 교육을 위해 학교 환경과 교육복지가 뒷받침된 원격수업 인프라 구축을 제시했다.


또한, 인천교육을 위한 원격수업 온라인 콘텐츠, 교육 평등 실현, 온라인 수업 관리 및 평가 시스템 마련 등 소프트웨어 구축과 함께 건강과 안전을 위한 감염병 대응 인력에 대한 휴먼웨어 구축을 제시하고 있다.

 
도성훈 교육감은 “코로나19 이후 시대의 학교는 학생을 중심으로 전방위적인 방역, 생활, 학습, 심리·정서적인 교육의 안전망을 마련해 학생의 성장을 지원해나가야 한다”며 “코로나19 대응 백서는 우리가 걸어온 발자취를 바탕으로 향후 새로운 감염병에도 효과적으로 대응할 수 있는 좋은 길라잡이가 될 것이다”고 말했다.


아래는 위의 글를 구글번역이 번역한 영문의〈전문〉이다.【The following is an English <full text> translated by Google Translate.】


Incheon City Office of Education publishes white paper in response to Corona 19
Contains the contents of 9 major value-centered health and educational response projects..,
-Reporter Park Sang-do, Break News Incheon


The Incheon Metropolitan Office of Education publishes a white paper called “Incheon Metropolitan Office of Education Corona 19 Response”, which compiled the process of responding to Corona 19.

 
In the white paper of'Corona 19 Response', the Incheon Metropolitan Office of Education recorded the entire process of response activities by time and field of Corona 19, along with the analysis of the outbreak trend, and to prepare systematic countermeasures and practical capabilities in case of new infectious diseases in the future through comprehensive analysis and reflection. Published.

 

To produce a white paper, a total of 15 researchers, including health teachers, elementary school teachers, and experts related to infectious diseases, including the Corona 19 School Stabilization Support Team, were formed.From September 1, 2020, based on publicly reliable materials such as various official documents and papers. Research and development was conducted until December 30th.

 
The white paper of'Corona 19 Response', planned to be published on February 26, contains the contents of health-related and educational response projects focusing on nine major values ​​(solidarity, preparation, innovation, collaboration, communication, empathy, support, construction, and leadership). .


1. Corona Outbreak Trend-'Knowing Corona 19','Corona 19 Outbreak', 2. Efforts to respond to Corona 19 by the Incheon Metropolitan Office of Education-'Emergency System Construction','Defense Prevention Support','School Stabilization Site Support' 3. Corona 19 Activities for Education-'Establishment of Remote Class Infrastructure','All-round Educational Safety Net in the Era of Corona 19' 4. Post-Corona Opening a New Path-'Corona 19 Achievements and Limitations' 5. A journey of 300 days without rest-' It is composed of five chapters, including'The footsteps of the educational field in pictures and texts'.

 
In particular, this white paper suggested the establishment of a remote teaching infrastructure supported by school environment and educational welfare for future education and response to infectious diseases in the post-Covid-19 era.


In addition, it proposes the establishment of humanware for personnel responding to infectious diseases for health and safety, along with software construction such as remote class online content for education in Incheon, realization of education equality, online class management and evaluation system.

 
Superintendent Do Seong-hoon said, “The school in the post-Corona 19 era should support the growth of students by providing a safety net for all-round quarantine, life, learning, and psychological and emotional education centering on students.” Based on the footsteps, it will be a good guide to effectively respond to new infectious diseases in the future.”

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