(브레이크뉴스인천 박상도 기자) 인천시교육청이 20일 고교학점제 기반 조성 홍보 영상을 제작해 인천시교육청 유튜브 채널에 탑재했다.
이번 영상은 2025년 전면 시행되는 고교학점제에 대한 이해를 높이고 인천시교육청의 추진 현황을 알리기 위해 제작됐으며 연구학교, 선도학교, 교과특성화학교, 꿈두레 공동교육과정, G-T 고교학점제 선도지구, 고교학점제 도입·운영을 위한 학교 환경 조성 등을 지속적으로 지원하기 위해 마련됐다.
내용은 고교학점제의 의미와 이해, 학생 선택 중심 교육과정과 진로 및 학업 설계에 관한 이해, 교과특성화학교의 의미와 운영 사례, 꿈두레 공동교육과정 영역과 운영 사례, G-T 고교학점제 선도지구에 대한 의미와 운영 사례, 학교 공간 변화와 연계한 학교 문화 등 6개로 구성됐으며 고등학교 교사들의 토크쇼로 구성됐다.
도성훈 교육감은 “고교 교육 전반의 변화와 혁신을 위해 교육청 차원에서 현장과 소통하며 공감대를 형성을 위한 기회를 마련해 나갈 것이다”며 “고교학점제 기반 조성을 통해 학생들이 자신의 적성과 진로에 맞는 삶을 찾아갈 수 있도록 지원을 확대하겠다”고 말했다.
아래는 위의 글를 구글번역이 번역한 영문의〈전문〉이다.【The following is an English <full text> translated by Google Translate.】
Incheon City Office of Education, high school credit system promotional video production and installation
The meaning and understanding of the high school credit system, and composition of school culture in connection with changes in school space
-Reporter Park Sang-do, Break News Incheon
On the 20th, the Incheon City Office of Education produced a promotional video for the foundation of the high school credit system and posted it on the Incheon City Office of Education's YouTube channel.
This video was produced to enhance the understanding of the high school credit system in effect in 2025 and to inform the current status of the Incheon Metropolitan Office of Education. Research schools, leading schools, curriculum specialization schools, dream door joint curriculum, GT high school credit system leading district, and high school credit system introduction · It was prepared to continuously support the creation of a school environment for operation.
Contents are the meaning and understanding of the high school credit system, the understanding of the student selection-centered curriculum and career and academic design, the meaning and operation of a curriculum-specialized school, the domain and operation case of the dream joint curriculum, and the meaning of the GT high school credit system leading district. It consisted of six topics, including example of operation, and school culture in connection with changes in school space, and was composed of talk shows by high school teachers.
Superintendent Do Seong-hoon said, “We will communicate with the field at the level of the Office of Education for change and innovation in the overall high school education, and provide an opportunity to form a consensus. We will expand our support so that we can go.”
